Доц. Н.Є. Боцюк, проф. Л.С. Бабінець, доц. Б.О. Мігенько Тернопільський національний медичний університет імені І. Горбачевського МОЗ України Реформування системи медичної освіти в умовах війни зумовлює необхідність пошуку ефективних методів підготовки майбутніх фахівців. Сучасна медична освіта покликана забезпечити якісну підготовку сімейного лікаря, ще зі студентської лави сформувати його особистісне становлення та готовність до викликів сьогодення….
Педагогіка
Ефективність методів розвитку критичного мислення на циклах підвищення кваліфікації лікарів за дистанційною формою навчання
Проф. А.П. Подаваленко, Т.Д. Нессонова, проф. О.М. Корж, Н.В. Білера Харківський національний медичний університет Викладачі кафедри гігієни, епідеміології, дезінфектології та професійних хвороб Харківського національного медичного університету в межах системи післядипломної освіти на циклах спеціалізації «Епідеміологія» та тематичного удосконалення для лікарів загальної практики-сімейних лікарів, педіатрів, терапевтів, інфекціоністів, епідеміологів, проводячи заняття за дистанційною формою навчання, застосовують методи…
Вплив соціальних мереж та інтернету на психічне здоров’я підлітків: профілактика кризових станів і формування стійкості
Асп. Л.В. Співак¹, Н.І. Багрій² ¹Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної Академії наук України ²Міжрегіональна академія управління персоналом Стаття зосереджується на дослідженні впливу соціальних мереж та Інтернету на психічне здоров’я підлітків, акцентуючи на їх використанні як інструменту профілактики кризових станів. Розглядаються важливі аспекти взаємозв’язку між активністю у цифровому середовищі та психічним…
Аналіз проблеми розвитку психологічної компетентності у майбутніх фахівців з фізичної реабілітації в контексті сучасних психологічних досліджень
Асп. В.О. Балтян Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих ім. Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України Психологічна компетентність є критично важливою для фахівців у галузі фізичної реабілітації, оскільки вона сприяє створенню емоційного та психологічного благополуччя для пацієнтів протягом всього процесу реабілітації. На сьогоднішній день відсутні систематичні дослідження щодо розвитку психологічної компетентності у фахівців фізичної…
Медична освіта на тлі війни: приклад Каразінського університету
Проф. Т.І. Лядова, асист. М.І. Кириченко, доц. А.В. Бабічев, проф. О.С. Проценко, доц. Н.О. Ремньова Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна У статті розглядається світовий досвід впливу воєнних конфліктів на медичну освіту з особливою увагою на досвіді саме Каразінського університету. Зроблено висновок, що впливу війни на медичну освіту завжди притаманні: переривання освітнього процесу, погіршення умов…
Проблема дистанційного навчання майбутніх вчителів з фізичної культури під час російсько-української війни 2022
Доц. Лівак П.Є. Український гуманітарний інститут В статті представлено проблематику навчання майбутніх вчителів фізичної культури під час повномасштабного вторгнення росії в Україну. Досліджено вплив війни на освітній процес України. Описано історичний досвід фізичної культури України, що розвивалася в умовах постійної небезпеки. Згадано досвід евакуацій вищих навчальних закладів під час війн. Проаналізовано відмінності дистанційного, змішаного та…
Сучасні реалії підготовки лікаря-інтерна за спеціальністю «внутрішні хвороби» в рамках європейських стандартів післядипломної освіти
Проф. Г.П. Кузьміна, асист. О.М. Лазаренко Кафедра терапії, кардіології та сімейної медицини факультету післядипломної освіти Дніпровський державний медичний університет У статті подано основні принципи організації підготовки лікаря спеціаліста за напрямом «Внутрішні хвороби», які були змінені щодо технології навчання враховуючи уроки пандемії (Covid-19) та війни. Перебалансування ваги взаємодій стає критерієм успішності післядипломної освіти. Ключовим моментом стало…
Проблеми дистанційного викладання загальної практики-сімейної медицини на додипломному рівні і шляхи їхнього вирішення.
Проф. Бабінець Л.С. Тернопільський національний медичний університет імені І.Я. Горбачевського МОЗ України Актуальність. Навчання в режимі онлайн, яке стало вимогою обставин епідеміологічної ситуації в Україні, призводить до виникнення ряду проблем, які доводиться вирішувати таким чином, наскільки це можливо з урахуванням реальних можливостей матеріально-технічного та кадрового забезпечення навчального процесу. Мета – проаналізувати основні проблеми дистанційного викладання…
Підвищення ефективності викладання проблемних питань ревматології на етапі післядипломної освіти шляхом інтеграції імунологічних знань.
Проф. А.П. Кузьміна, ас. О.М. Лазаренко Дніпровський державний медичний університет Клінічна імунологія стає все більш важливим напрямком, з точки зору її широкого застосування при викладанні ревматології на циклах тематичного удосконалення. Мета роботи: розробка нової діагностичної та терапевтичної стратегії викладання ревматологічних аспектів на основі використання імунологічних знань. Ревматологи добре обізнані з питань одночасної ідентифікації антитіл до…
Підвищення ефективності засвоєння лекційної інформації в контексті сучасних педагогічних тенденцій
Доц. В.Д. Гірка, Л.Н. Потапова Медичний коледж Харківської медичної академії післядипломної освіти Значення лекції в навчальному процесі дуже велика і відіграє провідну роль, хоча має, на нашу думку, свої переваги і свої недоліки. До переваг лекції можна віднести те, що за допомогою лекції можна отримати нову інформацію, причому без обмеженості аудиторії. Велике значення при цьому…