Проф. О.М. Касьянова. Харківська медична академія післядипломної освіти. Кафедра педагогіки, філософії та мовної підготовки.
Стаття присвячена проблемам розвитку педагогічної теорії і практики освіти в контексті соціально-економічних та суспільно-політичних змін. Охарактеризовані парадигми авторитарної і маніпулятивної педагогіки, педагогічної підтримки та інформаційно-комп’ютерної, які в різні історичні періоди відображали сутність базових модифікацій навчання і виховання в навчальних закладах. Виділено педагогічні технології, які визначали інноваційний процес в рамках панівної освітньої парадигми.
Ключові слова: парадигмальний підхід, навчання, освіту.