Проф. Е.Н. Касьянова. Харьковская медицинская академия последипломного образования.
Статья посвящена проблемам развития педагогической теории и практики образования в контексте социально-экономических и общественно-политических изменений. Охарактеризованы парадигмы авторитарной и манипулятивной педагогики, педагогической поддержки и информационно-компьютерной, которые в разные исторические периоды отражали сущность базовых модификаций обучения и воспитания в учебных заведениях. Выделены педагогические технологии, которые определяли инновационный процесс в рамках господствующей образовательной парадигмы.
Ключевые слова: парадигмальный подход, обучение, образование.