Доц. Н.Є. Боцюк, проф. Л.С. Бабінець, доц. Б.О. Мігенько Тернопільський національний медичний університет імені І. Горбачевського МОЗ України Реформування системи медичної освіти в умовах війни зумовлює необхідність пошуку ефективних методів підготовки майбутніх фахівців. Сучасна медична освіта покликана забезпечити якісну підготовку сімейного лікаря, ще зі студентської лави сформувати його особистісне становлення та готовність до викликів сьогодення….
Педагогика
Ефективність методів розвитку критичного мислення на циклах підвищення кваліфікації лікарів за дистанційною формою навчання
Проф. А.П. Подаваленко, Т.Д. Нессонова, проф. О.М. Корж, Н.В. Білера Харківський національний медичний університет Викладачі кафедри гігієни, епідеміології, дезінфектології та професійних хвороб Харківського національного медичного університету в межах системи післядипломної освіти на циклах спеціалізації «Епідеміологія» та тематичного удосконалення для лікарів загальної практики-сімейних лікарів, педіатрів, терапевтів, інфекціоністів, епідеміологів, проводячи заняття за дистанційною формою навчання, застосовують методи…
Вплив соціальних мереж та інтернету на психічне здоров’я підлітків: профілактика кризових станів і формування стійкості
Асп. Л.В. Співак¹, Н.І. Багрій² ¹Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної Академії наук України ²Міжрегіональна академія управління персоналом Стаття зосереджується на дослідженні впливу соціальних мереж та Інтернету на психічне здоров’я підлітків, акцентуючи на їх використанні як інструменту профілактики кризових станів. Розглядаються важливі аспекти взаємозв’язку між активністю у цифровому середовищі та психічним…
Аналіз проблеми розвитку психологічної компетентності у майбутніх фахівців з фізичної реабілітації в контексті сучасних психологічних досліджень
Асп. В.О. Балтян Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих ім. Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України Психологічна компетентність є критично важливою для фахівців у галузі фізичної реабілітації, оскільки вона сприяє створенню емоційного та психологічного благополуччя для пацієнтів протягом всього процесу реабілітації. На сьогоднішній день відсутні систематичні дослідження щодо розвитку психологічної компетентності у фахівців фізичної…
Медична освіта на тлі війни: приклад Каразінського університету
Проф. Т.І. Лядова, асист. М.І. Кириченко, доц. А.В. Бабічев, проф. О.С. Проценко, доц. Н.О. Ремньова Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна У статті розглядається світовий досвід впливу воєнних конфліктів на медичну освіту з особливою увагою на досвіді саме Каразінського університету. Зроблено висновок, що впливу війни на медичну освіту завжди притаманні: переривання освітнього процесу, погіршення умов…
Проблема дистанційного навчання майбутніх вчителів з фізичної культури під час російсько-української війни 2022
Доц. Лівак П.Є. Український гуманітарний інститут В статті представлено проблематику навчання майбутніх вчителів фізичної культури під час повномасштабного вторгнення росії в Україну. Досліджено вплив війни на освітній процес України. Описано історичний досвід фізичної культури України, що розвивалася в умовах постійної небезпеки. Згадано досвід евакуацій вищих навчальних закладів під час війн. Проаналізовано відмінності дистанційного, змішаного та…
Сучасні реалії підготовки лікаря-інтерна за спеціальністю «внутрішні хвороби» в рамках європейських стандартів післядипломної освіти
Проф. Г.П. Кузьміна, асист. О.М. Лазаренко Кафедра терапії, кардіології та сімейної медицини факультету післядипломної освіти Дніпровський державний медичний університет У статті подано основні принципи організації підготовки лікаря спеціаліста за напрямом «Внутрішні хвороби», які були змінені щодо технології навчання враховуючи уроки пандемії (Covid-19) та війни. Перебалансування ваги взаємодій стає критерієм успішності післядипломної освіти. Ключовим моментом стало…
Проблемы дистанционного преподавания общей практики — семейной медицины на додипломном уровне и пути их решения.
Проф. Бабинец Л.С. Тернопольский национальный медицинский университет имени И.Я. Горбачевского МЗ Украины Актуальность. Обучение в режиме онлайн, которое стало требованием обстоятельств эпидемиологической ситуации в Украине, приводит к возникновению ряда проблем, которые приходится решать таким образом, насколько это возможно с учетом реальных возможностей материально-технического и кадрового обеспечения учебного процесса Цель — проанализировать основные проблемы дистанционного преподавания…
Повышение эффективности преподавания проблемных вопросов ревматологии на этапе последипломного образования путем интеграции иммунологических знаний.
Проф. А.П. Кузьмина, ас. О.Н. Лазаренко Днепровский государственный медицинский университет Клиническая иммунология становится все более важным направлением, с точки зрения ее широкого применения при преподавании ревматологии на циклах тематического усовершенствования. Цель работы: разработка новой диагностической и терапевтической стратегии преподавания ревматологических аспектов на основе использования иммунологических знаний. Ревматологи хорошо осведомлены по вопросам одновременной идентификации антител к…
Повышение эффективности усвоения лекционной информации в контексте современных педагогических тенденций
Доц. В.Д. Гирка, Л.Н. Потапова Медицинский колледж Харьковской медицинской академии последипломного образования Значение лекции в учебном процессе очень велико и играет ведущую роль, хотя имеет, по нашему мнению, свои достоинства и свои недостатки. К достоинствам лекции можно отнести то, что с помощью лекции можно получить новейшую информацию, причем без ограниченности аудитории. Большое значение при этом…