Доц. Н.Є. Боцюк, проф. Л.С. Бабінець, доц. Б.О. Мігенько

Тернопільський національний медичний університет імені І. Горбачевського МОЗ України

Реформування системи медичної освіти в умовах війни зумовлює необхідність пошуку ефективних методів підготовки майбутніх фахівців. Сучасна медична освіта покликана забезпечити якісну підготовку сімейного лікаря, ще зі студентської лави сформувати його особистісне становлення та готовність до викликів сьогодення. У статті наведені сучасні креативні технології проведення практичних занять із використанням інтерактивної форми пізнавальної діяльності. З метою активного залучення всіх студентів до навчання, мотивування у кожного відчуття інтелектуальної спроможності, розвитку комунікативних якостей поєднували різні новітні методи викладання із класичною доказовою освітою, зокрема робота в малих групах, моделювання клінічних ситуацій, ситуаційний аналіз із вирішенням творчих завдань (використання методу Едварда де Боно) та колективне розв’язання проблеми на завершення.

Ключові слова: педіатрія, інноваційні технології, медична освіта, сімейний лікар.

https://doi.org/10.15407/internalmed2025.02.038

Download.PDF(ukr)

Для цитування:

1. Досвід формування професійних навичок розв’язання проблем у здобувачів вищої медичної освіти на заняттях з педіатрії на кафедрі терапії та сімейної медицини / Н.Є. Боцюк та ін. // Східноєвропейський журнал внутрішньої та сімейної медицини. 2025. № 2. С. 38–41. DOI: 10.15407/internalmed2025.02.038.
2. Botsiuk NYe, Babinets LS, Mihenko BO. Dosvid formuvannia profesiinykh navychok rozv’iazannia problem u zdobuvachiv vyshchoi medychnoyi osvity na zaniattiakh z pediatriyi na kafedri terapii ta simeinoyi medytsyny [Experience in developing students’ professional problem-solving skills in paediatrics classes at the department of therapy and family medicine]. Shidnoevropejskij zurnal vnutrisnoi ta simejnoi medicini. 2025;2:38–41. doi: 10.15407/internalmed2025.02.038.