Доц. Н.Є. Боцюк, проф. Л.С. Бабінець
Тернопільський національний медичний університет імені І.Я. Горбачевського
Медична модель профілактики серед підлітків у практиці сімейного лікаря орієнтована на медико-соціальні наслідки поведінкових факторів ризику і передбачає мультидисциплінарний підхід, взаємодію із неурядовим сектором, розвиток молодіжного волонтерства. Впровадження нових методик викладання, серед яких «метод проектів», сприяє формуванню професійної компетентності майбутніх сімейних лікарів і педіатрів на додипломному рівні. Мета — проаналізувати основні проблеми профілактики поведінкових факторів ризику серед дітей і підлітків, роль сімейного лікаря і педіатра та ефективність впровадження «методу проектів» при викладанні дисципліни «загальна практика-сімейна медицина» на додипломному рівні. Матеріали та методи. Нами проаналізовано основні складові профілактичної роботи сімейного лікаря і педіатра серед підлітків. Впроваджено метод проектної діяльності студентів шостого курсу у практичній підготовці студентів. Основою застосування проектної технології була наявність проблеми медичних і соціальних факторів, що впливають на здоров’я підлітка, котра вимагає інтегрованих знань і дослідницького пошуку її вирішення. Студентами було створено та реалізовано проекти медико-соціальної профілактики серед підлітків. Результати. У результаті роботи над проектом студентами було віднайдене конкретне вирішення поставленої проблеми та придатний до впровадження конкретний результат. Такий підхід створює умови для творчого розвитку та самореалізації студентів, формування всіх необхідних фахових і загальних життєвих компетенцій. Висновок. 1. Комплексний підхід до профілактичних заходів серед підлітків є важливою складовою збереження здоров’я підлітків. 2. Проблеми медичних і соціальних факторів, що впливають на здоров’я підлітка включають, не лише роботу сімейного лікаря чи державне нормування, а і взаємодію із неурядовим сектором та розвиток молодіжного волонтерства. 3. Долучення до профілактичних заходів серед підлітків студентів шостого курсу шляхом реалізації методу проектів допомагає їм опанувати базові знання, забезпечує формування професійних компетенцій, комунікативних і соціальних навичок, умінь, творчих здібностей.
Ключові слова: профілактика, поведінкові фактори, діти, підлітки, сімейна медицина, сімейний лікар, педіатр, метод проектів.
https://doi.org/10.15407/internalmed2023.02b.051
Для цитування:
Боцюк, Н.Є. Профілактика поведінкових факторів ризику серед дітей та підлітків у практиці сімейного лікаря і педіатра / Н.Є. Боцюк, Л.С. Бабінець // Східноєвропейський журнал внутрішньої та сімейної медицини. – 2023. – № 2(Б). – С. 51-56. doi: 10.15407/internalmed2023.02b.051
Botsyuk NYe, Babinets LS. [Behavioral risk factors’ prevention among children and adolescents in the family physician and pediatrician’ practice]. Shidnoevr. z. vnutr. simejnoi med. 2023;2(B):51-56. Ukrainian. doi: 10.15407/internalmed2023.02b.051